Jannah Theme License is not validated, Go to the theme options page to validate the license, You need a single license for each domain name.
أخبار سعودية

الحشود تستعد لعروض الدلافين في موسم الرياض

[ad_1]

الرياض: يتم دمج المسرح والفنون الأدائية اليوم في نسيج نظام التعليم في المملكة – أمل وحلم كل ممثل سعودي كافح في الماضي ، كما في حالة عبد العزيز المبادل.

المبادل ، الذي ظهر مؤخرًا على شاشات السينما في الفيلم الكوميدي التجاري “ستار” ، كانت بداياته المتواضعة قبل 50 عامًا في المسرح المحلي ، حيث كان يجمع قطعًا من القماش مع أقرانه لبناء منصة مؤقتة ليؤدي عليها العرض.

خلال عرض مسرحي ميلودرامي بعد بضع سنوات ، تعرض للهجوم على خشبة المسرح ، ورشق بالحجارة وأعقاب السجائر من خلال رفض الكيانات العامة والمحافظة.

ومع ذلك ، فإن مستقبل الممثلين الشباب يبدو مختلفًا تمامًا الآن.

تستمر الحرف المسرحية في الازدهار في المملكة من خلال هيئة المسرح والفنون المسرحية التي جلبت إنتاجات دولية إلى المسارح السعودية ، وأطلقت مبادرات مثل مسابقة التأليف المسرحي لتطوير جميع جوانب الثقافة السعودية.

يوم الأربعاء ، تضافرت جهود وزارتي الثقافة والتعليم لتفصيل التقدم المحرز في التعاون الأخير ، مبادرة “المسرح المدرسي”.

وتسعى الشراكة ، بالتعاون مع جامعة موناش في أستراليا ، إلى البناء على تراث البلاد والارتقاء بمسرح التمثيل.

قال الرئيس التنفيذي لهيئة الفنون الأدائية ، سلطان البازعي ، لأراب نيوز: “كان من الواضح أن الثقافة والفن جزء مهم للغاية من نوعية الحياة. يمكنك أن ترى ذلك في رؤية 2030. أعتقد أن (جلب المسرح) إلى التعليم العام والمدارس العامة هو خطوة مهمة وأساسية للغاية لزيادة الاهتمام بثقافة بين الطلاب منذ الصغر “.

وفي مؤتمر صحفي ، انضم البازعي إلى وكيلة الوزارة للشراكة الوطنية والتنمية نهى قطان ووكيل وزارة التربية والتعليم للبرامج التربوية محمد المقبل لشرح تقدم المبادرة.

سيستهدف البرنامج 19،647 مدرسة حكومية في جميع أنحاء المملكة ويوفر تدريبًا مكثفًا لـ 25،540 مشاركًا من الذكور والإناث. اعتبارًا من أكتوبر 2022 ، تم البدء في خطة من خمس مراحل لتحقيق عدد من المخرجات ، ومن المقرر أن يكتمل البرنامج في ديسمبر 2024.

سيركز البرنامج القائم على التمثيل ليس فقط على الأداء ، ولكن أيضًا على جميع العناصر التي تضفي الحياة على المسرحية ، مثل كتابة السيناريو والتطوير ، وتقنيات الإضاءة ، وتصميم الأزياء ، والشعر والمكياج ، ومشاركة الجمهور ، والدروس الصوتية وتصميم الصوت.

تسعى مبادرة “المسرح المدرسي” إلى تحقيق عدة مخرجات خلال مراحل مختلفة. تضمنت المرحلة الأولى زيارات استكشافية قام بها فريق التدريب لعدد من المدارس الحكومية للبنين والبنات في الرياض ، مع مقابلات واجتماعات جمعت الأطراف المعنية.

وتهدف المرحلة الثانية إلى تدريب 60 متدربًا ومتدربًا ، بواقع 120 متدربًا في المرحلة الثالثة ، و 3200 متدربًا في المرحلة الرابعة ، و 22.160 متدربًا ومتدربة في المرحلة الخامسة. الهدف هو بدء مسابقة يتم فيها اختيار 1،000 من أفضل العروض المسرحية التي قدمها طلاب المدارس ومنحها.

قال المقبل: اليوم الفكرة ليست إنهاء هذه الرحلة في سنتين. كيف سنعود ونزرع بذور ثقافة الأداء هذه لكي نمارسها وتدعمها داخل المدرسة؟ كيف يمكن أن يكون العمل المدرسي تجربة غنية ثقافيًا للطلاب؟

“يمكن للمسرح أن يدعم مناهجنا الأكاديمية ، فضلاً عن بناء الشخصية السعودية للأفراد الذين سيقودون مستقبل هذا البلد”.

تهدف المبادرة إلى تطوير وتمكين الطلاب من خلال نظام بيئي داعم للمواهب الوطنية على أمل المساهمة في إنشاء محتوى مسرحي ملهم.

كما أن الآثار طويلة المدى ستخلق فرص عمل جديدة في قطاع المسرح والفنون المسرحية من خلال تفعيل ثقافة المسرح ، وتعزيز دوره في تنمية الأجيال الناشئة ، وتنمية قدرات الطلاب من خلال إكسابهم مهارات متخصصة في مجال المسرح. .

“اليوم احتفال ثقافي. لقد بدأنا في تحقيق الأهداف التي حلمنا بها فقط. قال المبادل خلال المؤتمر: “لقد عانينا حقًا مع المسرح (في ذلك الوقت)”.

وتأتي هذه المبادرة تحت مظلة استراتيجية تنمية القدرات الثقافية في الدولة التي أطلقتها وزارتي الثقافة والتعليم.

تعمل مجموعة البرامج ، التي تضم تسع مبادرات تهدف إلى تطوير وتعزيز قطاع المسرح ، على ربط مخرجات التعليم باحتياجات السوق الثقافي وتحقيق أهدافه في قطاع المسرح من خلال استراتيجيته في تنمية المواهب.

اكتمل برنامج تدريبي لمدة ثلاثة أشهر في جدة ، بقيادة الممثلة والمخرجة اللبنانية نضال الأشقر إلى جانب فريق أكاديمي ، في تشرين الثاني (نوفمبر) الماضي. ركز المشروع على تعزيز المهارات الحركية والصوتية والأداء ، وتزويد 126 متدربًا بالخبرة والتطوير المهني اللازمين للعمل في مجال إبداعي.

“هذه المبادرة لا تدعي الابتكار. كانت بداية المسرح السعودي تاريخياً من خلال المسارح المدرسية. أنا شخصياً أعتقد أن المسارح المدرسية ساهمت في خلق الشيء ذاته الذي أقف عليه اليوم. لكن الاختلاف الآن هو أن الجهود تضافرت لتحقيق نتيجة أكثر شمولاً وجذب المواهب العالمية لتطوير تجربتنا الخاصة في صناعة المسرح المدرسي.

[ad_2]

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى