حل تحديات التوظيف مع الخدمات المدارة

تاريخيًا ، اتبعت أنظمة المدارس من رياض الأطفال وحتى التعليم الثانوي نهج “افعل ذلك بنفسك” لنشر وإدارة البنية التحتية للشبكات الخاصة بهم. لقد خدم نموذج DIY هذا الأنظمة المدرسية جيدًا لسنوات عديدة. ومع ذلك ، بدأ قادة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر في إعادة التفكير في هذه الطريقة وهم يبحثون عن طرق لحل النقص في المواهب في مجال تكنولوجيا المعلومات.