سبع خطوات بسيطة لإنشاء مقاطع فيديو في فصلك الدراسي
في الصفحة 76 من اخترع لتتعلم كتب Gary Stager و Sylvia Martinez ، “يمكن عمل الفيلم بدون قصة مصورة أو نص ، قد لا يكون الكائن ثلاثي الأبعاد هو الأكثر دقة في التخطيط ، ولكن الهدف هو إنشاء شيء يمكن مشاركته والتحدث عنه.” في وقت لاحق من نفس الفصل ينصحون بتجنب التخطيط المفرط في التدريس لأنه يمكن أن يخنق الإبداع لدى بعض الطلاب.
لسنوات ، كان المخطط التفصيلي لمشاريع الفيديو للطلاب هو الخطوط العريضة ، والجمع ، والبناء ، والمراجعة ، والمشاركة. في الواقع ، شاركت بالأمس هذا المخطط في عرض تقديمي. بعد القراءة والتفكير في نصيحة Stager و Martinez ، أقوم بتغيير مخطط تفصيلي. نحن ندرك جيدًا أن معظم الطلاب عند منحهم بعض الوقت سوف يكتشفون كيفية استخدام أداة تحرير الفيديو. لا نحتاج إلى قضاء الكثير من الوقت في تعليم ذلك لأن معظم أطفالنا سوف يعضون ألسنتهم لأننا نتعثر في الأشياء التي يعرفون بالفعل كيف يفعلونها أو على الأقل يشعرون بالثقة في قدرتهم على القيام بها. لذلك ، فإن عمليتي الجديدة على النحو المبين أدناه. (ضع في اعتبارك أن هذه عملية لمقاطع الفيديو التي تبلغ مدتها النهائية خمس دقائق أو أقل).
1. إنشاء – دع الأطفال لديهم الشق في صنع مقاطع الفيديو الخاصة بهم. إذا كان لدى بعض الطلاب طبيعة تميل إلى التخطيط أولاً ، دعهم يفعلون ذلك. إذا أراد الآخرون الدخول في العملية على الفور ، فهذا رائع أيضًا. عندما أقوم بعمل فيديوهات screencast ، لا أخطط لها دائمًا أولاً ، بل أصنعها فقط. إذا لم تؤد المحاولة الأولى إلى عمل مصقول ، فلا بأس بذلك لأنني الآن أعرف ما أحتاج إلى تغييره في المحاولة التالية.
2. فكر – ألق نظرة على ما تم صنعه. ما هو الجيد في ذلك؟ ما يحتاج إلى تغيير؟
3. مخطط تفصيلي – قم بإنشاء هذا المخطط التفصيلي أو لوحة العمل الآن بعد أن عرفت ما يجب الاحتفاظ به وما يجب تغييره.
4. إنشاء – هذه هي المحاولة الثانية للفيديو.
5. مراجعة – ألق نظرة على ما أسفرت عنه المحاولة الثانية للإنشاء. راجع المخطط مرة أخرى للجولة التالية من التحرير أو إعادة التصوير.
6. إنشاء – هذه هي الجولة الثانية من التحرير أو قد تكون إعادة تصوير كاملة لمقطع فيديو.
7. شارك – عندما تكون راضيًا عن مقطع الفيديو الخاص بك (قد يستغرق عدة جولات من الخطوتين 5 و 6) شاركه مع العالم. شاركه على Next Vista for Learning أو YouTube أو مدونة الفصل الدراسي أو في أي مكان آخر يوجد به جمهور محتمل لعملك.
