لا يزال نضوب المعلمين هو الشغل الشاغل للمعلمين
يشعر غالبية المعلمين (71 بالمائة) بالقلق من نضوب المعلمين خلال العام الدراسي 2022-2023 ، وفقًا لمسح وطني أجرته شركة Lexia Learning ، وهي شركة Cambium Learning Group.
هذا القلق له ما يبرره ؛ في استطلاع أجرته الجمعية الوطنية للتعليم (NEA) في يناير 2022 ، أفاد 90 بالمائة من أعضاء NEA أن الشعور بالإرهاق كان مشكلة خطيرة.
يأتي الاحتمال الكبير لإرهاق المعلمين في وقت يعتقد فيه المعلمون أن الطلاب سيحتاجون إلى مزيد من التعليمات الفردية لتحقيق أداء على مستوى الصف أو أعلى منه.
يعتقد حوالي 75 بالمائة من المعلمين أن المزيد من وقت الطالب والمعلم الفردي سيساعد طلابهم في العام الدراسي 2022-2023. يشعر أكثر من نصف المعلمين (56 بالمائة) أن طلابهم سيحتاجون إلى زيادة الوصول إلى المتخصصين في الفصول الدراسية (على سبيل المثال ، معلمي التربية الخاصة ، والمتخصصين في المواد ، وعلماء النفس بالمدرسة).
ولكن في حين أنهم يتوقعون أن طلابهم سيحتاجون إلى دعم أكاديمي إضافي ، فإن العديد من المعلمين قلقون بشأن ما إذا كانت المدارس ستمتلك الموارد اللازمة حتى للعمليات الروتينية مثل عمليات الكافتيريا وخدمات الحراسة وأنشطة النقل وما شابه ذلك. كشفت نتائج الاستطلاع أن 52 في المائة من المعلمين كانوا قلقين بشأن نقص المعلمين وأكثر من ذلك (66 في المائة) كانوا قلقين بشأن نقص الموظفين من غير المعلمين (على سبيل المثال ، سائقي الحافلات والأوصياء ومساعدات المعلمين والمعلمين البدلاء).
قال نيك جايدي ، رئيس Lexia Learning ، “إن الظروف السائدة لنقص الموظفين ، جنبًا إلى جنب مع حاجة الطلاب للدعم ، تجعل نضوب المعلمين أمرًا حقيقيًا للغاية”. “سيحتاج المعلمون إلى مجموعة من الدعم وهم يسعون جاهدين لمساعدة الطلاب على التعافي من فقدان التعلم المرتبط بالوباء.”
متعلق ب:
كيفية تسليط الضوء على الإلحاح الإنتاجي مع تجنب إرهاق المعلم
3 طرق لمعالجة نضوب المعلمين
لورا أسكيون هي مديرة التحرير في eSchool Media. تخرجت من كلية فيليب ميريل للصحافة في جامعة ميريلاند.
