10 نصائح لإشراك طلاب المرحلة الثانوية في عملية التعلُّم

ملاحظة: هذا المقال مأخوذ عن المُعلِّم بول إيل (Paul Ell)، والذي يُقدِّم فيه 10 نصائح لإدماج طلاب المرحلة الثانوية في الفصل الدراسي.

السببُ أنَّني لم أُرِد أن يشعروا بأنَّني أستهينُ بذكائِهم من خلالِ كوني مُبتَذل؛ لكن تغيَّرت وجهةُ نظري عندما عرضتُ على الطلاب أحد فيديوهات تعليم الأبجدية الإسبانية، فلقد طلبوا مني تشغيله مجدداً عدَّة مرات.

اعتقدتُ في البدايةِ أنَّهم يسخرون من الفيديو، ولكنَّني سرعان ما اكتشفتُ أنَّه حتى طلاب المرحلة الثانوية يحبون أن يستمتعوا مثل الأطفال؛ لذلك قررتُ في أحد الأيام أن أبذلَ كل ما في وسعي.

جئتُ إلى الفصل وبدأتُ بتشغيلِ بعض موسيقى الراب، وفي نهايةِ الفصل كان جميع الطلاب يشاركونني الغناء، كانوا يضحكون ويتعلَّمون، لقد تقبَّلوا مبادرتي، وبعد مضي عام على هذه التجربة، ما زال الطلاب يطلبون مني القيام بذلك.

نتيجةً لتلك التجربة طوَّرتُ أسلوبي في التعليم، واكتشفتُ أنَّ الوسائل التي أستخدمُها مع طلاب المرحلة الابتدائية، ستؤدي إلى نفس النتيجة مع طلاب المرحلة الثانوية، وإليكم هذه النصائح العشر:

1. استخدِم الحلوى كمكافأة:

الطريقة الوحيدة التي أُشجِّعُ فيها طلابي على تحدُّث الإسبانية طوال الفصل هي إغراؤهم بالحلوى؛ إذ أُعطي لكل واحد منهم قطعة صغيرة من الحلوى في بداية الفصل، وإذا استمروا في الحديث بالإنجليزية، فعليهم إعادة قطعة الحلوى لي، لكن منذُ أن بدأتُ بتطبيق هذه الطريقة، لم يعودوا يتحدثون الإنجليزية في فصل اللغة الإسبانية.

2. اجَعلهُم يلتزمون الصمت عند الضرورة:

عندما يجب أن يسود الهدوء في الفصل، أقولُ لهم: “الرؤوس على المقعد”، ويضع الجميع رؤوسهم على مقاعدهم، ويسود الصمت في الفصل.

3. استخدِم الموسيقى لتحفيزِهم على التعلُّم:

تحدَّثتُ عن تلك الطريقة التي استخدمتُ فيها موسيقى الراب، ومنذ أن لاقَت النجاح، بدأتُ باستخدام هذه الطريقة لمساعدةِ الطلاب على حفظ تصاريف الأفعال، حتى أنَّني أراهم يُغنون تلك الأغاني في الردهة، ولا يُشترَط أن تكون موسيقياً حتى تستفيد من هذا الأسلوب، كما تُوجَدُ الكثير من مقاطع الفيديو على يوتيوب (Youtube) ويمكنك الاستفادة منها.

شاهد بالفيديو: 12 طريقة لتحفيز الطلاب

4. كُن مرناً:

يحتاجُ الطلاب – بعد يومٍ طويل من الجلوس على المقاعد – إلى بعضِ التغيير، فاسمَح للطلابِ بالتربُّع على الأرض في الفصل، وسوف يحبون ذلك كثيراً.

5. صافِحهُم بحيويَّة:

قد لا يحبون هذه الطريقة في البداية، ولكنَّ مصافحتهم بطريقةٍ حيويةٍ في بداية الفصل ستجعلهم يستعيدون حيويتهم مباشرةً.

6. اصطحِبهُم في نزهة قصيرة:

يجلس الطلاب غالباً ساعات طويلة في الفصل؛ لذلك اصطحِبهُم في نزهةٍ قصيرةٍ إلى خارج الفصل، وسوف تساعدهم بذلكَ على تصفيةِ أذهانِهم والتركيز بشكل أفضل لباقي اليوم في المدرسة.

7. العَب معهم:

يُحِبُّ طلاب المرحلة الثانوية المنافسة، فالعَب معهم في الفصل الدراسي، حتى لو كانت مجرد لعبة بسيطة؛ مثل تحويل الأوراق التالفة إلى كرةٍ ورميها في سلة المهملات.

8. استخدِم الهتافات:

يتفاعلُ طلابُ المرحلة الثانوية مع الأناشيد والهتافات، وعندما أسمعُ حديثاً جانبياً في الفصل، أهتفُ للطلاب: “محادثة واحدة فقط”، ويردِّدون ذلك ورائي، وعندما يُجيب أحدُ الطلاب بطريقة صحيحة، نهتف له أيضاً، وهذه الطريقة فعالة جداً.

9. حفِّزهم على تدوين الملاحظات باستخدام الأقلام الملوَّنة:

إذا كانَ طلابُك أيضاً غير متحمسين لتدوين الملاحظات، فأَعطِهم الأوراق غير المُسطَّر، وعلبة الأقلام الملوَّنة، وسيبدؤون بتدوين الملاحظات، ولقد حقَّقَت هذه الطريقة نجاحاً، وخاصةً مع طلابي في المرحلة الثانوية.

10. أَضِف حسَّ الفكاهة إلى الفصل:

أُحِبُّ أن أبدأ الفصلَ الدراسي بطريقةٍ لطيفة؛ لذلك أُلقي نكتة في البداية، ويتحمَّس طلابي لذلك، ويلقونَ بدورِهم النُّكات، ويساعد هذا الجميع على تحسين مزاجهم.

في الختام:

حتى تكتشفَ أفضل الطرائق لإشراك طلاب المرحلة الثانوية، يجب أن تبتكر وتُجرِّب، جرِّب واحدة من هذه النصائح، أو ابتكِر طرائق أخرى، لكن في جميع الأحوال، تذكَّر أنَّه حتى طلاب المرحلة الثانوية يحبون المرح؛ لذلك كُن مَرِحاً، وستحقِّق نتائج رائعة.